05 junho, 2013

GIROTRAN



GIROTRAN  é um jogo pedagógico do Detran DF que tem o objetivo de Transmitir Educação de Trânsitoà comunidade do Distrito Federal, especialmente crianças em idade escolar. Fomos agraciados com o Grupo de Teatro do Detran da Semana de Educação para a vida, onde os alunos participaram de várias atividades extras. Veja as fotos:

DETRAN DF NA SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA 2013

DETRAN DF NA SEMANA DE EDUCAÇÃO PARA A VIDA 2013


https://picasaweb.google.com/111287064859775777207/DETRANDFNASEMANADEEDUCACAOPARAAVIDA2013?authuser=0&feat=directlink 

VISITA DA CRE SANTA MARIA AO CEF SARGENTO LIMA



Durante o mês de maio tivemos a visita de todas as gerências da Coordenação Regional de Ensino da Santa Maria em nossa unidade de ensino.Foi publicada no mês de abril a portaria que desvinculou o Cef Sargento Lima da CRE GAMA, vinculando-o à CRE SANTA MARIA. A partir de então, todos os assuntos relacionados à nossa unidade de ensino devem ser resolvidos na Santa Maria, o que facilita a vida de toda a nossa comunidade escolar, especialmente dos pais de alunos que residem, em sua maioria, nessa cidade.

28 maio, 2013

SESI COZINHA BRASIL

O Sesi Cozinha Brasil esteve ministrando oficinas na nossa escola no período de 20 a 29 de maio, atendendo aos alunos dos 3ºs, 4ºs e 5ºs anos e as 5ª séries A e B. Foi abordado o tema Educação Alimentar e Nutricional, onde nutricionistas em um caminhão adaptado com uma cozinha pedagógica projetada  ensinaram sobre o preparo e consumo de uma alimentação saudável.
O curso ensina o aproveitamento integral dos alimentos (utilizando todas as suas partes: polpa, cascas, folhas, talos, ramas), favorecendo o aumento de seu potencial nutritivo e proporcionando à população mais saúde e menos gastos financeiros. Ao final, cada aluno recebeu o certificado e um livro de receitas.

CLIQUE  E VEJA AS FOTOS:





01 maio, 2013

GREVE? EM 2013 NÃO

Vitória para todos: pais, professores e, principalmente para os alunos. Foi aprovado o Projeto de Lei que reestrutura a carreira de profissionais da educação pública do Distrito Federal, uma reivindicação justa dos professores. Parabéns a todos e a tod@s pela conquista. Leia a matéria completa no Correio Brasiliense:
http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-estudante/professor/2013/05/01/professor_interna,363821/cldf-aprova-reestruturacao-da-carreira-de-professores-da-rede-publica.shtml

24 abril, 2013

Visita ao Centro Cultural Banco do Brasil


 Por iniciativa dos professores de Geografia e História (Walter e Daniel) os alunos da 8ª série visitaram o CCBB no dia 23/04/2013, onde participaram de um programa educativo intitulado O INVENTOR E O MOVIMENTO. Clique e confira as fotos:

19 abril, 2013

ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DO CEF SARGENTO LIMA/2013

RESPONSÁVEIS PELO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO:

1    BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO: Dinamérica e Ana Martinha

2    4ºs e 5ºs ANOS: Dinamérica, Marta e Eloá

3   5ª SÉRIE/6º ANO e 6ª SÉRIE/7º ANO VESP.: Noêmia, Eloá e Jerbal

4   7º ANO/6ª SÉRIE; 7ª SÉRIE e 8ª SÉRIE: Noêmia, Jerbal e Eloá

PLANO DE AÇÃO 2013

Senhores Pais e/ou Responsáveis:

Conheçam o Plano de Ação do Cef Sargento Lima para 2013. Basta acessar o link e verão o conteúdo do documento:

https://docs.google.com/file/d/0B-sIuTLZzKVDVzZHVnA5alE2aFU/edit?usp=sharing

Prática Pedagógica no BIA


Temos aqui as linhas gerais da intervenção pedagógica proposta para o 1º, 2º e 3º ano do Bloco Inicial de Alfabetização para este ano de 2013. Esse subprojeto terá a duração de 4 semanas e será trabalhado com o objetivo de melhorar a aprendizagem dos alunos. Destacamos que sua construção se deu no coletivo de professores, onde estão envolvidas as professoras Lídia, do 1º ano, Gláucia e Marcela, do 2º ano, Carla e Elizabeth, do 3º ano, Ana Martinha, coordenadora pedagógica, Noêmia, supervisora e Dinamérica, vice-diretora.


Eixo: Prática da Leitura e Interpretação/Prática da Produção de Textos

Objetivo Geral: Promover a construção leitora dos alunos do BIA. Objetivos específicos:
1.      Despertar o gosto pela leitura
2.      Promover a construção do sentido do que se lê, através do desenvolvimento da compreensão leitora nos diversos  gêneros textuais.
3.      Compreender o processo de leitura e escrita.

Estratégias:
1.      Leitura objetiva, leitura inferencial e leitura avaliativa.
2.      Agrupar os alunos por níveis de   acordo com a psicogênese
3.      O bloco será atendido duas vezes por semana da seguinte maneira:
As  terças-feiras  – 1º e 2º  ano
As quintas-feiras  – 3º ano
Horário: 13:30 as 15hs
Início do projeto: 18/04/2013
Passo a passo para o professor orientador:
1.      Distribuir uma folha com o texto para cada aluno.
2.      Pedir-lhes que façam a leitura silenciosa, lembrando aos que lêem emitindo sons, ainda  que baixos, que nesse momento a leitura deve ser feita só no “pensamento”.
3.      Leitura feita pelo professor em voz alta (pedir aos alunos que acompanhem na sua própria folha) para dar o modelo de uma boa leitura. O professor deve ter o cuidado de articular bem as palavras e fazer a pontuação e entonação correta, para dar um bom modelo de leitura.
4.      Nova leitura silenciosa feita pelo aluno.
5.      Explorar oralmente o texto, fazendo a leitura inferencial no coletivo (professor, aborde o que está implícito no texto. Faça perguntas que leve o aluno a buscar “pistas” que levem à compreensão do texto e não apenas a decodificar palavras e frases. Se o aluno conseguir dar respostas a esse tipo de pergunta, nosso objetivo terá sido alcançado).
6.      Recolher o texto dos alunos e distribuir folha pautada com espaço para ilustrar.
7.      O aluno deverá ilustrar o texto lido e em seguida recontar o mesmo por escrito.
8.      Enquanto os alunos fazem a parte escrita, o professor irá tomar a leitura individualmente. O objetivo desse momento é a leitura exata (ler exatamente aquilo que está escrito sem omitir letras e/ou palavras. Caso o aluno não consiga ler uma determinada palavra, o professor poderá ajuda-lo, dando o modelo de leitura).
9.      Caso o aluno termine a ilustração e o reconto, o professor deverá pedir que ele transcreva o texto, ou parte dele, com letra cursiva.

14 março, 2013

DICAS DE COMO ESTUDAR

Olhem que site legal. Clique e tire proveito:

http://www.professorescobar.com.br/sala/index/44